因热爱而奉献——访物理科学与技术学院十佳辅导员马杰老师

300) this.outerHTML='';" />　　春风化雨，育得桃李芬芳。十二年来，她先后担任2002级、2006级、2009级和2010级的年级辅导员，所带学生上千人。她认真、细致、耐心地对待每个学生、每件事情，尊重和发挥学生的主体性优势，处处充满着对学生的关爱，注重分类指导，在点点滴滴的探索和创新中为学生的发展注入了自己青春的力量。她就是十佳辅导员获得者、物理科学与技术学院学办主任、团委书记马杰老师。

润物无声，用爱滋润学生心田

　　十二年来，她坚持着“育人以学生为本”的理念，抱着一份对学生的爱，一种对学生、对家长、对岗位负责的坚定信念，在工作岗位上默默地、无怨无悔地付出着。

　　听同学说，在马老师的办公室里，经常看到她的办公桌旁边坐着正与她谈话的学生。言谈中得知，与学生交流、畅谈未来与梦想、规划合理人生，是马老师日常工作的一个重要组成部分。马老师说：“一个学生对学校而言只是几万分之一，但对一个家庭而言却是百分之百。”因此，她始终以高度责任感和使命感去对待每一个学生。她说：“新生入学的适应阶段是非常重要的”。所以从新生入学开始，马老师就开始关注同学们的学习及生活情况，关注是否有因想家而影响情绪的学生、玩网络游戏而旷课的学生以及不适应大学学习的学生，这种关注不是一时的，出现这种情况也不是一两次的谈话就能解决的，这些学生都成为马老师的牵挂。马老师说毕业生离校是她心情最沉重的时刻，每送一届毕业生，她感觉心就被抽空一次，需要好久才能恢复。一位新疆籍学生在毕业离校那一天把一包新疆特产悄悄地放在马老师办公室，坐上返程的火车后才给马老师发短信说：“老师，大学里最感谢的就是您了，因为语言沟通有困难，学习压力又非常大，曾一度郁闷、迷茫，不想继续走下去，是您与我一次次的交流让我重新鼓起勇气。”用心的付出和无私的奉献让马老师收获了学生们的爱戴和尊重，收获了人生中一次次感动。

　　马老师微笑着对我们说：“有人说辅导员像保姆，整天埋头在学生繁琐的事务里；有人说辅导员像唐僧，一遍遍的嘱咐，让学生两耳生茧了。而我认为，辅导员的生活因为有了学生而多姿多彩，因为有了爱的付出而熠熠生辉。我是幸运的，十二年，完整地带过三届学生。回忆每一届学生，脑海中不断闪现的情节就像一部电影，而每一个学生就像其中一个片段，他们是我最宝贵的财富！”

独运匠心，工作创新显身手

　　马老师十分注重运用微信、微博等新媒体进行思想政治教育，努力拓展工作途径，在点滴的探索和创新中为学生的发展注入自己青春的力量。之前，一则“大学生将脏衣服寄回家催生邮政新业务”的新闻引起社会的广泛关注，马老师对学生干部说，我们可以通过QQ群、朋友圈等，以“自立是成才的底线”为主题，引导同学们对这一现象进行讨论。许多同学表示，通过这一活动，使自己认识到自立的重要性。

　　在毕业生的教育上，从考研的准备、经验交流、报考到复试及调剂咨询，每个环节马老师都力求实效。学院研究生录取率连续几年在学校位居前列。她深知就业是关系到每位毕业生切身利益的一件大事，设法利用一切机会为毕业生搭建就业平台。2013年，山东济宁一家LED企业给马老师打电话想招聘学生，马老师接到电话后意识到这是一家与光信专业相关的企业，可以进行进一步的合作。随后马老师邀请企业有关负责人到学院进行招聘，三名学生成功签约，企业与学院就下一步在学生社会实践、实习就业、基地建设等方面达成初步协议。

　　马老师重视学生科技创新工作，学院成立之初就成立了大学生科技创新协会，每个班级设立科创委员，动员学生党员、学生干部带头参与科技创新工作，积极为学生搭建实践平台，最终在学院领导和老师的重视和支持下，大学生科创工作取得一次次的突破。2012年，学院学生科创综合排名列全校第四位，获大学生物理教学技能大赛等国家级奖9项，省级奖58项；2013年，学生科创全校排名第二位，获全国“挑战杯”课外学术作品大赛等国家级奖18项，省级奖66项；先后有三名学生获“大众报业杯山东省十大优秀学生”称号。

追求卓越，在辛勤耕耘中提升自我

　　马老师说：要给学生一杯水，自己要有一桶水，只有不断提高自身素质和业务水平，才能更好地满足不断发展的形势对工作提出的新要求，才能更好地践行辅导员队伍职业化、专业化的要求。因此，马老师工作之余注意学习提高，先后取得发展与教育心理学专业硕士学位、国家二级心理咨询师、山东省高级职业规划师等资格。同时，她不断探索学生工作的特点和规律，积极进行科学研究，近两年，主持校内科研立项1项，参与3项；撰写研究论文3篇，1篇论文获2013年山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果一等奖，1篇论文获山东省大学生心理健康优秀成果二等奖。

　　因为热爱而奉献，十二年如一日，马老师在自己喜欢的辅导员岗位上快乐地工作着。在她心中这不只是一份工作，更是一份神圣的事业。就像一句话里说的：“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。”马老师说她坚信每个学生都有一双翅膀，而她所要做的，就是要帮助学子们展翅高飞。