我与学生“相看两不厌”

济南网视讯：读书节期间，学校要求每位语文老师给任教班级上一节读书引领课。周五上午接到通知，说下午领导听课，但究竟是听10班还是我任班主任的9班，我事先并不知晓，只是提醒孩子们注意礼貌、卫生和纪律。下午第一节是10班的课，校长、书记都来了，虽然有些紧张，但由于准备充分，我的注意力很快放在学生们身上，进入一种忘我的状态……就这样，我上完这节课，微笑着接受学生的掌声，然后飘飘然地来到9班教室门口。推开门，我看到的是这样一幕：

付振哲和赵玺翔正蹲在讲台上，一人拿一块抹布擦讲台上的地砖。我下意识地用手捂住了嘴巴，付振哲起身经过我身边时，轻声说了句，“课间看讲台这儿又有点儿脏，再擦擦”。我看看讲台，我的学生用抹布把地砖擦得一尘不染，再看看过道上，没有一点儿小碎屑和一丝头发丝……迎着一张张熟悉的笑脸，我有些歉疚地说：“领导不来了，第一节课在10班听过了。”班长调皮地冲我眨眨眼睛说：“我们知道。”望着我的学生们，我什么也没说，别过身去擦干即将溢出的泪水，开始了我们的读书班会课。只是，我的眼神愈加温和，我的心灵无比澄澈，我的朗诵也投入了最真挚的情感，我要把自己最美最好的一面奉献给我的学生，我所尊敬的这群年轻人！

康德说，世界上只有两样东西让我敬畏：一个是我头顶上灿烂的星空，另一个就是心中永恒的道德法则。我说，世界上还有一样事物也同样令我敬畏——那就是一个人单纯地、虔诚地、全力以赴地去做一件事情。无论这件事的大小，无论结果如何，过程本身足以让人敬畏。

那天的事，我再也没问学生们为什么，因为我懂他们。9班的课在第二节，学生们担心第一节课间来不及，卫生一定是午休后早到教室做的；因为白色的地砖很不容易拖干净，他们就蹲在地上用抹布一点点地擦；窗台上的绿萝也重新浇了水……这一切不用问任何人，我都知道，他们想把自己最好的最亮丽的一面展示给来听课的领导和老师。我也知道，我的学生没有那么功利，他们这么做不是因为来听课的是学校领导，其实他们也不知道是谁来，仅仅因为有 “外人”要来，他们要让这些“外人”看到自己班最好的一面。就这么简单，就这么单纯。

可是，让我久久不能平静的是，他们这么费心费劲地做了，“外人”没来，他们却依然那么平静，我的学生又结结实实地给我上了一课。“把一件事情做好，不是为了做给谁看。得到赞赏，固然是对你的认可，得不到赞赏，也要感觉很正常，因为你做事的出发点是你觉得这件事本身是有意义的，它值得你好好去做”。曾几何时，我这样一级级地教育我的学生，可当功利的、物欲的世界也侵蚀着我的思想和生活时，我的学生用最简单的行动教育了我，在这群“90后”学生身上，我真实地意识到教育是相互的。我的学生用明亮澄澈的眼神，安抚着我喧嚣的灵魂；用最本能的行动，冲刷着我身上的浮躁，他们一次次用虔诚给我以精神的荡涤。

坐下来细想，我还是最懂他们。“外人”虽然不来了，可他们最在乎的、最懂得的那个人看到了，这于他们也是最大的满足。李白诗云：“相看两不厌，唯有敬亭山”，稼轩先生曾吟：“我看青山多妩媚，青山看我应如是”。其实，两位先人都没有我幸运，他们面对的是毫无生命可言的山石，他们的吟唱不过是精神的寄托，聊以自慰罢了；而我面对的是一个个鲜活的、千差万别的生命，“相看两不厌”，才有了最真实的感觉。爱是相互的，尊重是相互的，欣赏和赞美亦是相互的，“相看两不厌”，才能生发出最美好、最和谐、最简单的教育。

谨以此文献给我挚爱的学生！